Clase del 3 de Diciembre

En esta ocasión la clase fue como la continuación acerca de lo que trato la clase pasada sobre lo obtención o los métodos para encontrar la verdad ya se había mencionado antes la verdad puede no ser lo que todos mencionan, lo que nos recomiendan, sino lo que tu consideres, en épocas pasadas hablemos de la santa inquisición que fue fundada en 1184 en el sur de Francia para combatir la herejía. En los comienzos de la Iglesia la pena habitual por herejía era la excomunión. Cuando los emperadores romanos convierten el cristianismo en religión estatal en el siglo IV, los herejes empiezan a considerarse enemigos del Estado. En su momento San Agustín aprobó con reservas la acción del Estado contra los herejes, aunque la Iglesia en general desaprobaba en ese momento los castigos físicos.

En respuesta al resurgimiento de la herejía de forma organizada, se produce en el siglo XII en el sur de Francia un cambio de opinión dirigida contra la doctrina albigense, la cual no coincidía con los puntos de vista de la Iglesia católica con relación al matrimonio y otras instituciones de la sociedad. Como reacción, el papa Inocencio III organizó una cruzada contra los albigenses promulgando una legislación punitiva contra ellos. En esta época estamos hablando de un método de tortura muy cruel que hoy en nuestros días no es valida.

También se hablo de las personas que vigilaban sin ser observados estos mismos para obtener la verdad y tenerlos bien observados.

Clase del 1 de Diciembre

Ciertamente esta clase tuvo un poco que ver con la anterior acerca de lo que es la verdad, es un tema un poco complicado al momento de discutirlo, y también se hablo acerca de lo que es el discurso que es un conjunto de palabras ordenadas, y podrían ser como ciertas normas que nos rigen por ejemplo lo que se dijo en clase si vas a ser un buen orador tienes que mantener buena postura, hablas con un cierto volumen de voz para que sea adecuado a toda la audiencia y saber transmitir lo que estas exponiendo al publico, tratar de convencerlos. también se menciono algo que sirve para manipular a la demás gente así fue como lo entendí, lograr que a través de las palabras hagas o convenzas a las personas de hacer lo que tu quieres que hagan eso se conoce como lavado de cerebro y ciertamente si nos ponemos a observar se sigue dando lugar a este tipo de practicas rituales por así decirlo.

El profesor nos contó la historia de Edipo escrita por Sófocles que tuvo una triste historia, de como el oráculo, bueno de como no pudo evadir lo que el oráculo había revelado, con un final muy desgraciado termina arrancándose los ojos porque no podía soportar la verdad, lo que estaba viviendo.

Clase del 30 de Noviembre

Prácticamente de lo que se discutió hoy en clase fue acerca de la verdad "the true" en la cual se manifestó un punto de vista muy adecuado con el cual podemos darnos cuenta de que es la verdad, se hablo de que la verdad va a ser lo que tu creas, lo que tu pienses, lo que cada uno, como persona considere que es lo correcto, no es lo que los demás te dicen que es, no porque alguien te diga que por ejemplo la religión que esta persona practica es la verdad y que te conducirá solo por el buen camino y de cierta manera te explique, si no es lo que tu crees, si tal vez eso que te esta diciendo tu no crees que sea lo correcto tiene que ser la verdad, y hay manera de comprobarlo si nos ponemos a preguntar a la gente que por ejemplo si le preguntáramos ¿para ti qué es lo que esta bien y lo que esta mal? tendríamos puntos de vista bastante parecidos y tal ves algunos que no coincidirían porque cada persona tiene manera de pensar muy diferente a las demás pero si al momento de juntar las respuestas vemos que en algunas cosas si coincides podría ser que esa respuesta sea la verdad.

Clase del 26 de Noviembre

Este día también tuvimos la oportunidad de ver un video algo sobre el shock fue un video que pudo relacionarse perfectamente con la forma o mejor dicho con el gobierno que tenemos hoy en día, en el video nos hablaron, pasaron una como tipo historia donde por así decirlo secuestraban personas, les vendaban los ojos y lo mantenían alejados de la demás sociedad y los tenían reprimidos para que no hablaran con nadie ni con los otros que también se encontraban en su misma situación, esto provocaba un tipo de shock emocional pienso yo, ya que si nos ponemos en el lugar de esa persona nos sentiríamos como que aislados, tranquilos ya que si nos revelamos podría estar mal y si mantuviéramos comunicación con los demás reclusos eso podría afectar a los que rigen esa política y eso para ellos no es conveniente porque lo que tratan de hacer con esas personas es mantenerlas vigiladas, que hagan lo que ellos les ordenen, que se siga a pie de renglón lo que se les manda, es como mantener y tener un control de sus vidas, se hizo la reflexión como ya había mencionado anteriormente con el gobierno que se mantiene en nuestros días. Pudimos también ver otro video donde se manifestaba la libre expresión a través de la música y la tecnología, pudimos darnos cuenta que se manejaba la expresión cultural, sin discriminación.  

Clase del 24 de Noviembre

En la clase del día de hoy el profesor puso un video el cual llevaba por nombre código Linux, creado por Linus Torvalds el cual decidió que ese software fuera libre a diferencia de Windows, en el video se menciono que Linus Torvalds tuvo que escoger entre vender su producto o distribuirlo gratuitamente, se habla de que si el hubiera decidido venderlo hubiera sido como que un trabajo en vano ya que nadie, o tal vez seria muy poca la gente que se interesaría en comprar este producto, sin embargo decidió hacerlo llegar a las comunidad gratuitamente, creo que fue lo mejor, desde sus inicios menciona el video que se fueron juntando las personas interesadas en este código y de esta manera fue que pudo crecer Linus Torvalds y ser lo que ahora es.
El desarrolló de este código en un excelente ejemplo de lo que se puede llamar software libre ya que tiene o cuenta con muchas ventajas que por ejemplo con las que Windows no cuenta y por este hecho se le da un termino denominado free y con esto mas que nada se da a entender o mas bien es referido a que todos lo usuarios que manejen este código podrás hacer modificaciones a como tu lo desees y podríamos decir sin infringir la ley o algo por el estilo. 

Clase del 23 de Noviembre

Lo que vimos este día se platico acerca de que ética, palabra que  engloba muchos aspectos y primeramente al momento de mencionar esta palabra se nos viene a la mente ¿que es la ética? y nos podemos dar cuenta que es la ciencia que nos dicta que es lo bueno y lo malo, no es lo que los otros, las personas nos dicen que esta bien y que esta mal sino es lo bueno y lo malo con respecto a lo que no otros sabemos, tal vez por experiencia, por precaución, pero siempre es por convicción propia.
También abordamos el tema de la moral y la diferencia que existe con la ética.
Etimológicamente “ética” y “moral” tienen el mismo significado.
Se diferencia en que la ética es el estudio filosófico y científico de la moral y es teórica
Mientras que la moral es práctica.
La ética trata sobre la razón y depende de la filosofía y en cambio la moral es el
Comportamiento en el que consiste nuestra vida.
Etimológicamente “ética” y “moral” tienen el mismo significado.

VISITA AL PLANETARIO LUIS ENRIQUE ERRO

La visita al museo fue muy divertida, aunque ya había ido veces pasadas sigue habiendo cosas, funciones atractivas en esta ocasión asistí a la función llamada el universo maya que mas que nada se trata como en su nombre va implícito, de los mayas de cómo fue una cultura sobresaliente en la historia del pasado que nos hace reconocernos nuestros antepasados, de cómo funcionaba sus diferentes sistemas en cuanto a la astrología que ellos manejaban, sus creencias en lo que respecta a los astros que ellos estudiaban, de sus predicciones.

Básicamente se estuvo observando de cómo los mayas se metieron tanto en la ciencia, el arte y la mitología antigua, también se habla de cómo los mayas lograron esos logros astronómicos y como la astronomía nos conecto al universo completo.

Durante la exposición, en la narración nos transporta al México antiguo donde los mayas habitaban, en las junglas de el territorio donde esta cultura construyó sus templos, su cuidad los cuales fueron construidos de manera alineada al movimiento de la luna, del sol y de los planetas cuando el sol atraviesa la altitud maya. En una base anual, el sol viaja a su solsticio de verando hasta la latitud de 23 grados y veinte minutos norte.

la mayoria de las cuidades mayas se localizan al sur de esta latitud, lo que significa que podian observar el sol directamente sobre la cabeza durante el tiempo que el sol pasaba por encima de su latitud. Este pasó dos veces en un año, aproximadamente con un espacio de 34 días alrededor del día de solsticio. (Entre el 21 y el 22 de Julio).
Entre el 15 y 16 de Mayo.
Entre el 25 y 26 de Julio.

Los mayas podrían determinar fácilmente estas fechas, porque durante el medio día local, lso objetos no proyectaban ninguna sombra.
Durante aquella época los mayas observaron y documentaron el movimiento de los astros de una manera muy precisa y de ese modo ellos podían darse cuenta del mundo en el que vivían, lo que también le spermitía como ya lo he mencionado anteriormente predicciones como: solsticios de verano, eclipses solares, lo spatornes climáticos (predicción del clima) y también el movimiento de todos los planetas, lo que a su vez les permitió hacer un calendario, sus medidas de la longuitud de cada año fueron incluso mas acertadas que las que los europeos habían propuesto, tambiém fueron capaces de predecir los cambios en las estaciones del año y asi se podian dar cuenta cuando ocurririan diversos fenómenos.

Me parece muy interesante la capacidad que desaroolló esta cultura ya que para desarrollar un sistema a través del calendario, como se hicienron las mediciones para cada año, como predecir lso fenómenos y la implementación del cero, es realmente impresionante su forma de pensar, el como plantear sus ideas para predecir ese tipo de cosas.